Les situations de crise psychique : repères théoriques, relationnels et émotionnels (Nouveau !)
Version du programme : 1
Prochaine date
27/01/2027Type de formation
PrésentielDurée de formation
12 heures (2 jours)Accessibilité
OuiLes situations de crise psychique : repères théoriques, relationnels et émotionnels (Nouveau !)
Objectifs de la formation
- Mieux comprendre le vécu des personnes en situation de détresse psychique et émotionnelle.
- Définir les déterminants d’une situation de crise psychique.
- Reconnaître l’expression de la crise psychique et se questionner sur les signes avant-coureurs.
- Savoir répondre aux besoins des personnes en situation de crise (adressage), notamment dans l’urgence.
- Disposer de repères communicationnels et relationnels permettant de prévenir et de réguler l’expression de la détresse psychique.
- Disposer de ressources permettant d’être attentif à son propre vécu émotionnel en tant que professionnel de la protection judiciaire.
Profil des bénéficiaires
- Tout professionnel de la PJM en relation directe avec les personnes protégées.
- Avoir bénéficié de la formation « Comprendre les modes d’expression des troubles psychiques ».
Contenu de la formation
Jour 1 : Co-construire une relation de confiance : posture et techniques communicationnelles
- Introduction de la formation, présentations et recueil des attentes.
- Exploration des représentations et des connaissances relatives à la notion de « crise psychique ».
- Les situations de crise : apports théoriques et expérientiels relatifs aux déterminants personnels, interpersonnels et situationnels.
- La dynamique évolutive d’une décompensation psychique : les signes avant-coureurs, la crise, la période de récupération.
- Les risques de passage à l’acte (auto/ hétéro-agressivité) dans les situations de crise psychique : les facteurs de prévention et de régulation.
Jour 2 : Tenir compte des difficultés et des besoins des personnes : mises en situation
- Stratégies de désamorçage de situations à risque de violence : repères communicationnels et relationnels.
- Les ressources nécessaires aux modalités d’intervention auprès des personnes en situation de crise.
- La conduite à tenir dans les situations d’urgence : protéger la personne et se protéger soi-même.
- Tenir compte de son vécu émotionnel, de ses ressources et de ses limites en tant que professionnel de la protection judiciaire.
- Conclusion et évaluation à chaud de la formation.
Équipe pédagogique
Suivi de l'exécution et évaluation des résultats
- QCM de positionnement en aval de la formation et QCM d’évaluation des acquis en amont de la formation.
- Une feuille d’émargement signée par le stagiaire et le formateur par demi-journée.
- Evaluation individuelle de la satisfaction.
Ressources techniques et pédagogiques
- Croisement des savoirs expérientiels, professionnels et académiques.
- Brainstormings, exposés interactifs, mises en situation.
Qualité et satisfaction
Lieu
Capacité d'accueil
Délai d'accès
Accessibilité
Accessibilité : Lors de formations en INTER, dans nos locaux, l’accès au bâtiment se réalise via un élévateur PMR (Personne à Mobilité Réduite) situé au rez-de-chaussée pour faciliter l’accessibilité des personnes handicapées ou à mobilité réduite. Aménagement pour les participants en situation de handicap : Nous mettons tout en œuvre pour rendre nos formations accessibles aux personnes en situation de handicap. Nous pouvons librement échanger sur ce sujet, sans jugement ni contrainte, lors de l’entretien individuel pour convenir ensemble, à la fois de la faisabilité de la formation, mais aussi de son adaptation le cas échéant → Contactez notre référent Handicap Lina Soufiani, à cette adresse : l.soufiani@fnat.fr